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熱門專業(yè)
計算機網(wǎng)絡技術
專業(yè)介紹 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡基本理論和基本技能，具有計算機網(wǎng)絡硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡系統(tǒng)安裝與維護，以及網(wǎng)絡編程能力的高級技術應用性專門人才。就業(yè)方向：計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)畢業(yè)生一般就業(yè)于專業(yè)的網(wǎng)絡與弱電智能樓宇企業(yè)、各類企事業(yè)單位、從事網(wǎng)站開發(fā)的軟件公司。主要崗位：網(wǎng)絡工程師、網(wǎng)絡管理員、網(wǎng)站開發(fā)程序員、網(wǎng)站管理員、弱電工程項目經(jīng)理、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡設計師等。主干課程：組網(wǎng)技術與網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡與應用、網(wǎng)絡通信技術、網(wǎng)絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡硬件的配置與調(diào)試、計算機網(wǎng)絡軟件實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)等。職業(yè)證書：一：網(wǎng)絡管理員（三級）二：網(wǎng)絡工程師三：計算機
物流服務與管理
專業(yè)介紹 培養(yǎng)目標：（1） 理解、掌握馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、毛澤東思想和鄧小平理論。 （2） 掌握物流管理的基本理論、基本知識 （3） 了解物流管理發(fā)展的最新動態(tài) （4） 具備物流管理的應用程序操作能力； （5） 具備物流信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力； （6） 能進行物流系統(tǒng)分析、設計和規(guī)劃，具有物流管理的基本能力。就業(yè)方向：物流企業(yè)或企業(yè)內(nèi)部物流部門從事運輸、倉儲、配送、貨代、營銷、客戶服務、信息等操作和管理工作；職業(yè)崗位有：配載員、采購員、倉管員、業(yè)務員、送貨員、訂單員、叉車司機、理貨員、防損員、信息員等。 主干課程; 語文、經(jīng)濟學基礎、職業(yè)道德、體育、法律常識、計算機基礎、口語訓練、物流地理、商品學、社交禮儀、商貿(mào)談判、推銷技巧、廣告學、消費心理學、經(jīng)濟法、會計、倉儲與配送管理、供應鏈管理、企業(yè)物流管理、物流財務管理、運輸組織與管理、第三方物流、物流案例與實訓、公共關系、就業(yè)指導、拓展訓練、文字錄入等。職業(yè)證書：一：物流師二：助理物流師三：報關報檢員想了解更多關于物流服務與管理專業(yè)，請點擊物流服務與管理專業(yè)
電子商務
專業(yè)介紹 電子商務，Electronic Commerce，簡稱EC。通俗講，電子商務就是利用互聯(lián)網(wǎng)開展商務活動，在網(wǎng)上進行買賣交易。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較扎實的經(jīng)濟管理與現(xiàn)代商務的理論基礎，熟悉信息系統(tǒng)管理及應用技術，掌握電子商務、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡金融和現(xiàn)代物流等學科的基本原理與技術，能夠從事現(xiàn)代商務管理、尤其是在企業(yè)電子商務發(fā)展過程中，熟悉供應鏈上下游的各種電子化運輸、倉儲、配送業(yè)務與技術，能夠對電子商務系統(tǒng)的建設、運營及應用進行管理的高素質(zhì)專門人才。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類生產(chǎn)制造企業(yè)、專業(yè)物流公司及流通企業(yè)從事電子化的采購管理、倉儲運輸管理、庫存管理及客戶市場管理等各項管理工作；可以進行企業(yè)電子商務系統(tǒng)的規(guī)劃及高素質(zhì)復合型、應用型人才。從事銀行的后臺運作（網(wǎng)絡運作）、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設和維護、或網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡營銷（含國際貿(mào)易）、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作，專科學生，還可以在呼叫中心從事電話營銷、電子商務助理等文職的工作。就業(yè)崗位：網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管、網(wǎng)站策劃/編輯、網(wǎng)站推廣網(wǎng)站開發(fā)人員、網(wǎng)站設計網(wǎng)絡營銷員、外貿(mào)電子商務、電子商務物流。主干課程：一、管理學原理、管理統(tǒng)計、信息管理學、企業(yè)信息化管理、二、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、三、運籌學、市場營銷、網(wǎng)絡營銷、電子商務物流與供應鏈管理、四、電子商務原理、網(wǎng)上銀行與電子支付、信息分析與決策、企業(yè)戰(zhàn)略管理等。職業(yè)證書：一：計算機二：助理電子商務師三：營銷師附考試相關證書內(nèi)容職業(yè)等級.doc
食品生物工藝
專業(yè)介紹 食品生物工藝專業(yè)是一個集生物、化學、農(nóng)業(yè)、營養(yǎng)、工程和管理等多學科交叉的應用性很強的學科。使學生具備食品衛(wèi)生檢驗、食品保藏、食品分析、微生物學、食品安全等方面的理論知識和操作技能;熟悉國家有關的政策、法規(guī);掌握食品檢測技能，具備化學分析、微生物檢驗、儀器檢測和感官分析等檢測食品各項指標的能力。 中國食品行業(yè)的產(chǎn)值始終在GDP總量中占第一位，現(xiàn)代食品工業(yè)的發(fā)展需要大量的技能型人才。需要培養(yǎng)出一大批具備創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力、掌握食品生物技術的高素質(zhì)技能型人才。食品生物技術可將農(nóng)副產(chǎn)品原料加工成產(chǎn)品并產(chǎn)業(yè)化，同時借助生物技術改造傳統(tǒng)工藝提高產(chǎn)品質(zhì)量，食品生物技術產(chǎn)業(yè)已逐漸成為食品工業(yè)的支柱。就業(yè)崗位：從事食品行業(yè)的生產(chǎn)、建設、管理和服務等崗位。基礎課程： 生物化學、微生物學、發(fā)酵工程及設備、生物工程概論、蒸餾酒工藝學、釀造酒工藝學、食品發(fā)酵分析與檢測、工廠設計、食品機械及設備、食品工藝學。 就業(yè)前景：主要是在食品生產(chǎn)企業(yè)、食品質(zhì)量監(jiān)督及衛(wèi)生防疫等部門從事相關的生產(chǎn)、檢驗、經(jīng)營、管理、科研等工作。就業(yè)崗位：食品生產(chǎn)工藝員、食品產(chǎn)品研發(fā)員、食品質(zhì)量管理員、飲食企業(yè)營養(yǎng)配餐員。
學前教育（幼兒保育員）
專業(yè)介紹
物流服務與管理
專業(yè)介紹 培養(yǎng)目標：（1） 理解、掌握馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、毛澤東思想和鄧小平理論。 （2） 掌握物流管理的基本理論、基本知識 （3） 了解物流管理發(fā)展的最新動態(tài) （4） 具備物流管理的應用程序操作能力； （5） 具備物流信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力； （6） 能進行物流系統(tǒng)分析、設計和規(guī)劃，具有物流管理的基本能力。就業(yè)方向：物流企業(yè)或企業(yè)內(nèi)部物流部門從事運輸、倉儲、配送、貨代、營銷、客戶服務、信息等操作和管理工作；職業(yè)崗位有：配載員、采購員、倉管員、業(yè)務員、送貨員、訂單員、叉車司機、理貨員、防損員、信息員等。 主干課程; 語文、經(jīng)濟學基礎、職業(yè)道德、體育、法律常識、計算機基礎、口語訓練、物流地理、商品學、社交禮儀、商貿(mào)談判、推銷技巧、廣告學、消費心理學、經(jīng)濟法、會計、倉儲與配送管理、供應鏈管理、企業(yè)物流管理、物流財務管理、運輸組織與管理、第三方物流、物流案例與實訓、公共關系、就業(yè)指導、拓展訓練、文字錄入等。職業(yè)證書：一：物流師二：助理物流師三：報關報檢員想了解更多關于物流服務與管理專業(yè)，請點擊物流服務與管理專業(yè)
城市軌道交通供電
專業(yè)介紹
給排水工程施工與運行
專業(yè)介紹 培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向給排水運行維護、給排水工程施工、水處理廠機電設備安裝與維護、供水營銷與管理等方面的中等技術人才。適應水質(zhì)檢驗、泵站運行、供水生產(chǎn)、供水營銷，以及施工員、質(zhì)量員、工程測量員、造價員（土建）、管道工等一線管理和操作。就業(yè)方向：設計部門、規(guī)劃部門、環(huán)境保護部門、科研院所、高等院校、工礦企業(yè)、經(jīng)濟管理部門和政府部門等從事給水排水工程規(guī)劃、設計、管理、科研和教學等工作。主干課程：CAD繪圖、工程力學、工程材料、工程測量、建筑結構、水化學與微生物學、水力學、水泵與泵站、排水工程、給水工程、室內(nèi)給排水、給排水工程施工、定額與預算、施工組織、項目管理概論等。
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上海松江區(qū)上海市城市科技學校
上海市城市科技學校毗鄰松江大學城教育園區(qū)，是首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等專業(yè)學校。學校始終以“為每位學生可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展奠基”為辦學理念，以“正德立身，礪能樹人”為校訓，努力培養(yǎng)“就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有特長、升學有希望、發(fā)展有潛力”的能適應未來工作變化的知識型、發(fā)展型技能人才。學校設有建筑工程系、汽車工程系、智能工程系、旅賓管理系、綜合教育系、數(shù)控技術系等6個專業(yè)系，涵蓋了土木水利類、交通運輸類、加工制造類、電氣信息類、旅游服務類5大專業(yè)群20個專業(yè)。其中建筑工程施工、汽車運用與維修、數(shù)控技術應用為上海市精品特色專業(yè)，另有上海市重點建設專業(yè)2個，上海市示范性品牌專業(yè)1個，上海市品牌專業(yè)2個。在中本、中高職貫通教育培養(yǎng)方面，汽車服務工程專業(yè)與上海工程技術大學合作開展七年中等職業(yè)教育——應用本科專業(yè)貫通培養(yǎng)模式試點，建筑工程技術、設施農(nóng)業(yè)與裝備等專業(yè)分別與上海城建職業(yè)學院、上海農(nóng)林職業(yè)技術學院合作開展五年中高職教育貫通培養(yǎng)模式試點，努力為加快培養(yǎng)知識型、發(fā)展型技術技能人才作出積極貢獻。學校擁有現(xiàn)代化的教育教學、技能實訓、文體生活等設備設施。目前學校建有汽車運用與維修、建筑施工與裝修、智能工程技術等3個上海市職業(yè)教育開放實訓中心，數(shù)控技術應用、旅游服務與管理等2個區(qū)級實訓中心，擁有汽修、建筑、計算機等多個國家職業(yè)技能鑒定站點，涉及近20項職業(yè)資格鑒定。國家人社部設立第44屆、45屆世界技能大賽精細木工項目中國集訓基地。目前學校已與德國BASF、法國GYS、巴特勒等國內(nèi)外知名企業(yè)集團簽訂“浸潤式”校企深度合作協(xié)議，同時與美聯(lián)鋼結構（上海）有限公司、上海港務集團有限公司、上海電力有限公司、上海大眾、上海通用、臺積電（中國）有限公司、中國龍工（上海）機械制造有限公司、比亞迪（上海）有限公司等幾百家企業(yè)成為合作伙伴；學校畢業(yè)生深受用人單位歡迎，學生就業(yè)率始終保持在98%以上?！段膮R報》、《解放日報》、上海電視臺、上海教育電視臺等各類媒體多次報道學校辦學特色和亮點，優(yōu)質(zhì)的辦學能力和卓越的品牌贏得了社會及學生家長的一致好評。...
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上海靜安區(qū)上海電力工業(yè)學校
上海電力工業(yè)學校是一所國家級重點中專學校，隸屬于國家電力投資集團有限公司人才開發(fā)中心。學校緊鄰上海市閔行區(qū)國家級紫竹科學園區(qū)，占地面積136畝，建筑面積近6萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)美。學校始建于1985年，歷經(jīng)多年不忘初心，專注于電力專業(yè)的職業(yè)技能教育。學校目前開設有：發(fā)電廠及變電站電氣設備、供用電技術(中澳合作)、火電廠熱力設備運行與檢修、輸配電線路施工與運行、熱工儀表安裝與檢修、電氣工程及其自動化(中本貫通)、能源動力工程(中本貫通)七個與電力能源緊密關聯(lián)的品牌專業(yè)，為上海及十六個省、自治區(qū)的電力企業(yè)定向培養(yǎng)，輸送了大量優(yōu)秀技術技能型人才，取得了很好的社會效用。學校擁有現(xiàn)代化的教學樓、實驗樓、圖書館、實訓中心和標準體育場館；配備有先進的教學設施、專業(yè)實驗設備、以及電力能源類全系列仿真裝置和模擬變電站等大型技能實訓設施設備。學校已全面實現(xiàn)信息化集成、多媒體的現(xiàn)代化教學環(huán)境。學校堅持立德樹人、強基固本，秉承“以德育為先導，學會做人、以智育為中心，學會求知、以能力為根本，學會做事”的辦學方向，堅持“以就業(yè)為導向，兼顧學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，積極拓展發(fā)展空間”的培養(yǎng)目標，實行學歷證書和職業(yè)技能證書并重、人文素養(yǎng)與專業(yè)特長共進的培養(yǎng)方式，按照“貫通發(fā)展、融通發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展”的發(fā)展路徑，發(fā)揮學校價值，為社會和電力行業(yè)培養(yǎng)并提供能源類技術技能人才，努力辦好人民滿意的中職教育。...
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上海上海市上海市東輝職業(yè)技術學校
上海市東輝職業(yè)技術學校，學校本部坐落于陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)，南校區(qū)緊鄰上海世博園區(qū)，總占地面積110畝?，F(xiàn)有學生4700余人。學校擁有與社會職業(yè)資格鑒定要求相匹配的金融、旅游、汽車等現(xiàn)代化實訓中心。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師235人，中高級職稱教師占教師總數(shù)的80%。其中三分之一的教師具有雙語教學的能力。學校以管理嚴格、教師敬業(yè)、校紀嚴明、校風良好、學生畢業(yè)前景光明著稱。學校先后獲得國家級重點職業(yè)學校、上海市現(xiàn)代化標志性職業(yè)學校、國家教育部認定的示范性職業(yè)學校、全國職業(yè)教育先進集體、上海市行為規(guī)范示范校、上海市文明單位、上海市安全文明校園、上海市中職校職業(yè)指導與就業(yè)服務先進集體、全國中職校德育先進集體等榮譽稱號，也是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”首批建設學校之一，是一所在全國職業(yè)教育領域有著較大影響的職業(yè)學校。...
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上海奉賢區(qū)上海市奉賢中等專業(yè)學校
上海市奉賢中等專業(yè)學校地處上海市綜合工業(yè)開發(fā)區(qū)，是首批國家級重點中等職業(yè)學校、上海市現(xiàn)代化標志性中等職業(yè)學校、第三批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設單位，學校先后獲得上海市教育系統(tǒng)先進集體、上海市中職系統(tǒng)行為規(guī)范示范校、上海市安全文明校園、上海市平安示范單位、上海市中等職業(yè)學校德育工作專項評估優(yōu)秀學校、上海市中小學民族教育工作先進集體等榮譽。學校占地面積206畝，建筑面積7萬余平方米。教學、生活設施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美。目前開設機電技術應用、數(shù)控技術應用、會計、物流服務與管理、高星級飯店運營與管理、城市燃氣輸配與應用、汽車應用與維修、汽車整車配件營銷、計算機應用、計算機平面設計、園林設計等專業(yè)，其中機電技術應用、數(shù)控技術應用為上海市精品特色專業(yè)。每個專業(yè)建有實訓中心、實訓室及校外穩(wěn)定實訓實習基地，數(shù)控實訓中心是上海市首批開放式公共實訓中心之一。學校積極開展多元辦學，除全日制普通中專外，還有成人中專、各類職業(yè)技術培訓等事業(yè)，面向全國招生，在校生規(guī)模常年保持3000人以上。已與上海商學院、上海電子信息職業(yè)學院開展中高職貫通教育。學校秉承“自強不息 追求卓越”的校訓，始終堅持“以人為本、和諧發(fā)展、人文合格、技能見長”的辦學理念，推崇樂業(yè)教育，開展創(chuàng)業(yè)教育，致力打造創(chuàng)業(yè)教育品牌，成為上海市中等職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟核心單位。開設自強班、希望班、創(chuàng)業(yè)班，培養(yǎng)學生自律、自強意識和能力。每年舉行技能節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、創(chuàng)業(yè)文化節(jié)等活動，開展學生社團活動及社會實踐活動，開展勞模精神進校園主題教育活動，讓每學生揚起自信，走向成功。 學校以創(chuàng)建“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范?！睘槠鯔C，主動適應“創(chuàng)新驅動、轉型發(fā)展”主題，圍繞上海先進制造業(yè)新高地、上海現(xiàn)代服務業(yè)新高地的建設及其輻射、服務長三角發(fā)展對中等技能型人才培養(yǎng)的需求，創(chuàng)新“二元多維”人才培養(yǎng)模式，加強內(nèi)涵建設，學校綜合實力、競爭力和影響力得以提升。構建了專兼職教師、雙師型教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、名師為層階的金字塔結構，有力支撐了學校的專業(yè)建設和發(fā)展。目前專任教師144人，其中高級教師39人，中級76人，研究生學歷學位29人，中高級職稱占專任教師比例83%以上，專業(yè)教師“雙師型”比例達94%?，F(xiàn)有上海市名師工作室1個， 3名優(yōu)秀教師成功入選市第三期名師基地培養(yǎng)，區(qū)名校長1人、區(qū)名教師1人、區(qū)中青年骨干教師4人，區(qū)優(yōu)秀青年教師6人。學校著力開展民族教育，自2011年起開始承辦內(nèi)地新疆中職班，落實國家戰(zhàn)略，堅持“融、嚴、愛、細”原則，探索民族教育機制的創(chuàng)新，加強校企合作，構建起以文化融合為主線，以民族團結為重點的 “人文合格，技能見長”的人才培養(yǎng)模式。學校開展創(chuàng)業(yè)教育，致力打造創(chuàng)業(yè)教育品牌，我校中職學生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設項目為上海市中等職業(yè)學校就業(yè)指導十大特色項目之一。為學生規(guī)劃“升學有望，就業(yè)有技，創(chuàng)業(yè)有路”的美好前景。學校根據(jù)國家有關政策與法規(guī)，落實“幫困助學”、“重點專業(yè)獎勵”助學獎學措施，推進教育教學改革，創(chuàng)新學生學業(yè)評價方式，積極探索“工學結合”、“訂單式培養(yǎng)”等辦學模式，目前學校已同200余家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，建立了35家校外實習實訓基地開展工學交替，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，學校贏得了社會及學生家長的一致好評，學生就業(yè)率始終保持在97%以上,“三校生”高考錄取率在85%以上,學生求學成材的愿望在此能得到實現(xiàn)。...
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上海閔行區(qū)上海市戲劇學院附屬戲曲學校
上海戲劇學院附屬戲曲學校(上海市戲曲學校)成立于1954年，是一所以培養(yǎng)表演人才為主的多劇種、多學科的綜合性國家級重點中等職業(yè)藝術學校。2002學校劃歸上海戲劇學院，成為上海戲劇學院附屬戲曲學校，在教學管理、師資力量、辦學規(guī)模和學生畢業(yè)升學等方面具備了更好的條件。2008年學校被確立為上海首批傳統(tǒng)戲劇綜合類非物質(zhì)文化傳承基地。學校首任校長為京昆藝術大師俞振飛，現(xiàn)任校長韓永勝。學校師資力量雄厚，除本校專職教師外還面向全國聘請最優(yōu)秀的師資任教，辦學成果顯著。建校六十多年來，已向全國各藝術院團及藝術院校輸送人才兩千余名，不少已成為享譽海內(nèi)外的一流藝術家，其中榮獲全國及省、市以上獎項的達160多人。學校先后開設了京劇、昆劇、越劇、滬劇、淮劇、評彈、滑稽、木偶、兒童劇、影視、模特、音樂劇表演和器樂表演、民樂演奏、舞臺美術、武功師資、藝術管理等專業(yè)。滿足人們對文化藝術的需求，目前，學校與上海各主要戲曲院團建立了合作定向培養(yǎng)后備人才的創(chuàng)新模式，戲曲后備人才培養(yǎng)涵蓋了上?，F(xiàn)有的京劇、昆劇、越劇、滬劇、淮劇、評彈、滑稽、木偶等八個劇種，實現(xiàn)了上海各戲曲劇種人才培養(yǎng)的全面覆蓋。學校教育朝著“國際知名，國內(nèi)一流”的辦學目標，為各地培養(yǎng)戲曲緊缺人才，力求做到藝術教育服務上海、服務長三角、服務全國。教學呈現(xiàn)出一派生機勃勃的發(fā)展景象。影視表演專業(yè) 上海戲劇學院附屬戲曲學校影視表演專業(yè)開設于1995年，是戲校重點專業(yè)之一。該專業(yè)設有聲樂、臺詞、舞蹈、表演、視唱練耳、影視作品賞析等課程。 影視表演專業(yè)師資力量雄厚，師資隊伍中，既有本校中青年優(yōu)秀專業(yè)教師,也有上海戲劇學院、上海師范大學以及專業(yè)藝術團體等專家來校任教，保證了影視表演專業(yè)的教學質(zhì)量。 影視表演專業(yè)注重教學和實踐的結合，學校積極為學生創(chuàng)造影視拍攝與舞臺實踐機會。部分學生在校時就參加了《吾兒吾女》、《浦東歌謠》、《第一次親密接觸》、《愛是一個美麗的錯誤》、《少年包青天》、《杜拉拉升職記》等影視劇的拍攝。自2006年起，影視表演專業(yè)排演了話劇《從清晨到午夜》、原創(chuàng)校園劇《我們的故事》《熱愛》《不隨光陰而去》《我會愛你們很久》、心理情景劇《心星》、3D話劇《漫漫西游路》、小劇場話劇《時光2016》、青春校園偶像劇《我不是丑小鴨》、情景劇《遙遠的家鄉(xiāng)》等。這些作品情感真摯、主題向上，對青少年的思想、行為有著積極的教育意義。 近年來，影視表演專業(yè)學生在上海市學生藝術節(jié)、上海市小劇(節(jié))目評選、“校園之星”全國青少年藝術風采展示活動、“星光計劃”中等職業(yè)學校技能比賽、“蒲公英”青少年優(yōu)秀藝術新人選拔活動、“華夏之星”全國青少年音樂舞蹈展評活動、“萬豪美悅杯”世界旅游形象大使中國區(qū)總決賽、“頌祖國·迎世博”上海市中小學生電影節(jié)影評演講比賽、中華青少年文藝英才推選活動、“幸福中國”青少年藝術交流展演活動、全國中職校文明風采大賽等交流展演活動中多次摘金奪銀，屢獲佳績。 自影視表演專業(yè)開辦以來，畢業(yè)學生六百余名，保持了較高的升學率和就業(yè)率。先后考入了上海戲劇學院、中央戲劇學院、中國傳媒大學、北京電影學院、解放軍藝術學院、上海師范大學謝晉影視表演學院、上海視覺藝術學院、南京藝術學院、四川傳媒學院、四川音樂學院等高等藝術院校。進入解放軍南京前線話劇團、上海兒童藝術劇院、上海電視臺及上海區(qū)縣文化館工作的畢業(yè)生，也受到了普遍歡迎。器樂表演專業(yè) 上海戲劇學院附屬戲曲學校器樂表演專業(yè)開設于1956年，至今已有60多年的歷史。該專業(yè)設有戲曲文武器樂伴奏、民族器樂演、伴奏、大合奏(三重奏、五重奏)、視唱、樂理、音樂欣賞、基礎音樂理論、器樂表演賞析與藝術實踐等多項課程，學制6年。前期為基本功元素教學，后期為基本功和各器樂演奏技能的教學，以及排練、實踐演出等。 器樂表演專業(yè)教學以器樂表演伴奏為主，同時兼有民族器樂演奏特色，為高等院校輸送合格生源，為社會輸送復合型音樂演奏人才。開辦至今，已先后培養(yǎng)了顧兆琪、蔣靄秉、朱文龍、王永才、朱雷、金國賢等著名器樂表演演奏家，以及陳平一、周志良、錢寅、梁弘鈞、林峰、高均等中青年器樂表演尖子人才。 器樂表演專業(yè)師資力量雄厚，師資隊伍中既有本校優(yōu)秀專業(yè)教師葉成明、謝松、王云鵬、姜瑋、李俊華、丁佳、李蔚晶晶、張中菊等，也有朱曉谷、高一鳴、羅懷哲、朱雷、沈美高等作曲家、演奏家來校任教。高品質(zhì)的師資配備保證了戲音專業(yè)的教學質(zhì)量。 近幾年，器樂表演專業(yè)學生在“上海之春”青少年業(yè)余民族器樂比賽、全國藝術人才選拔、東方青少年藝術明星推選、“一顆紅星”全國器樂（民族）大賽、五星藝術交流展演等活動中嶄露頭角。特別是2011、2012年，器樂表演專業(yè)部分學生組成戲校民樂代表團，赴阿根廷參加了第二、三屆“阿根廷伊瓜蘇國際青少年音樂節(jié)”。 音樂節(jié)上，戲校民樂代表團向阿根廷觀眾和來自世界各國的選手展示了中國民樂的獨特風采和神韻，成為了音樂節(jié)上的一大亮點，受到了文化部和上海市戲外文化交流協(xié)會的高度肯定和贊賞。中國國際在線記者曾在報道里寫道：“來自上海戲劇學院附屬戲曲學校的孩子們首次代表中國出席，他們走到哪里都是當之無愧的明星?！?016年器樂表演專業(yè)由謝松、王云鵬、姜瑋老師創(chuàng)排的吹打樂《京韻國粹》榮獲了2016年文明風采大賽上海市金獎，同時又獲得了教育部金獎。木偶表演專業(yè) 木偶戲是一個國際性的劇種，是世界藝術寶庫中一顆璀璨的明珠。如今，有千千萬萬個木偶表演團體活躍在世界各地，更有數(shù)不清的世界各國的木偶愛好者享受著木偶藝術的獨特魅力，奇妙無比、“真假難辨”、精彩紛呈。 1992年，我校與上海木偶劇團合作開設木偶表演專業(yè)，首次招收了18名學生，學制四年，于1996年畢業(yè)后全部進入上海木偶劇團工作。2003年我校再度與上海木偶劇團合作，招收了33名木偶表演專業(yè)學生（含9名木偶制作專業(yè)），經(jīng)過中專階段學習后，2007和2008年分別有13人和10人升入上海戲劇學院木偶表演專業(yè)本科班深造。2006年3月，該班學生許倩在校學習期間，參加了首屆全國木偶皮影技藝中青年大賽榮獲最佳表演獎。目前該班學生成為了上海木偶劇團的中堅力量。 木偶表演專業(yè)師資力量雄厚，師資隊伍中，既有知名教授趙根樓（國家一級編劇）、趙廣生（國家一級演員）領銜擔綱木偶專業(yè)主課，又有資深教師強黎悅、王海燕、張鍵和留學英國獲得碩士學位的孟真宇、上海音樂學院聲樂碩士畢業(yè)生陸揚、及一批優(yōu)秀青年教師黃凌霆、黃文君、徐堯、馮軼強、陸保程、宋樂等專業(yè)公共課師資。 該專業(yè)學制三年，專業(yè)課主要開設：木偶操縱與表演、戲劇表演、聲樂、臺詞、形體等課程，文化課須完成上海市普通高中文科類規(guī)定的相關課程，做到專業(yè)和文化學習同行并進。 當前，我校根據(jù)國家和上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的要求，在上級主管部門的關心下，決定將木偶表演（中專）作為常設專業(yè)，進行常年招生。并積極推進中專和大學本科木偶表演專業(yè)教育緊密銜接，形成人才培養(yǎng)的教學生態(tài)鏈，為培養(yǎng)“專于玩偶，兼能演藝”的復合型人才打下扎實的基礎，構建中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育課程、培養(yǎng)模式和學制貫通的工作。現(xiàn)已有2016級杖頭木偶班開辦一年，取得良好的教學成果，木偶表演專業(yè)將是我校歷史上大中專銜接最緊密的專業(yè)，也為探索并構建教委倡導的真正意義上的“中本貫通”新模式打下堅實基礎。 京劇表演專業(yè) 上海戲劇學院附屬戲曲學校京劇表演專業(yè)開設于1956年，至今已有60多年的歷史。該專業(yè)設有唱念、表演、毯子、把子、形體等課程，學制6年，是戲校龍頭專業(yè)之一，也是上海市重點專業(yè)。 京劇表演專業(yè)開辦至今，先后培養(yǎng)了楊春霞、李炳淑、孫花滿、齊淑芳、朱文虎、方小亞、張達發(fā)、趙國華、胡璇等著名京劇表演藝術家和優(yōu)秀的藝術管理者；王珮瑜、史依弘、傅希如、齊寶玉、嚴慶谷、郭睿玥、耿露、高明博、楊楠等活躍在戲曲舞臺上的中青年京劇名家；以及藍天、田慧、楊揚、郝帥、楊亞男、胡靜、郝杰、王盾、朱何吉等優(yōu)秀青年演員。 京劇表演專業(yè)師資力量雄厚，既有經(jīng)驗豐富的教學名師王立軍、侯永強、田恩榮、沈綺瑯、張善元、高穎、郭文華、張耀鴻、楊建芳、趙京茹、邢東風、秦偉成等，也有楊淼、牟元笛、章嵩、潘潔華、石曉珺、戴國良、孫麗、汪卓、郭巖等優(yōu)秀青年教師。另外，學校還聘請了李幼斌、劉少泉、樓秀梅、曹劍文、王曉艷、陳朝紅、李秋萍、童強、王芝泉、王世民、周百穗、鐘榮、蕭潤年、金錫華、馮蘊、李達成等京昆名家來校任教，提高學生適應舞臺的能力。 京劇表演專業(yè)注重課堂教學與演出實踐的結合，“周周有彩排，月月有演出”已經(jīng)成為學校課程特色。京演專業(yè)學生平均每年演出近百場，包括戲曲藝術普及演出、涉外演出、匯報演出、教學專場演出、紀念演出、藝術節(jié)演出、節(jié)日演出、社會演出等。這些演出不乏京劇表演藝術家的參與，學生得以在排演過程中近距離地感受、學習他們的藝術和藝德；在日常教學中，學校為每位學生提供劇目彩排的機會，并且邀請名家、名師現(xiàn)場觀摩和指導。 近年來，京劇表演專業(yè)學生在全國各類大賽中摘金奪銀，屢獲佳績。在中國戲劇家協(xié)會主辦的“中國少兒戲曲小梅花薈萃”活動中，2005年至今，京演專業(yè)已有40余名學生榮獲“金花獎”；2010年，在中央電視臺主辦的首屆“全國戲曲院校京劇學生電視大賽”中，榮獲兩金、六銀、三銅；2011年12月，在沈陽舉辦的“文華藝術院校獎——首屆全國青少年戲曲邀請賽”中我校學生再獲一金、一銀、一銅和五名優(yōu)秀表演獎的佳績。中央電視臺首屆全國少兒京劇電視大賽獲得2銀7銅的好成績。這些成績的取得，確立了京劇表演專業(yè)教學在全國的領先地位。 美術專業(yè) 上海戲劇學院附屬戲曲學校美術專業(yè)前身為1973開設的舞臺美術專業(yè)，2010年改為美術專業(yè)。該專業(yè)設有素描、色彩、速寫、風景寫生、美術構成、攝影、服裝、化妝、燈光、音響及舞臺美術基礎知識等課程，學制3年。 美術專業(yè)以 “一專多能，全面發(fā)展”為培養(yǎng)原則，以戲劇美術、影視美術基礎為主要學習內(nèi)容，以動腦與動手相結合為教學方法，讓學生熟悉繪畫基本功，了解舞臺美學、影視美學等專業(yè)知識，適量學習平面美術設計、攝影技術、化妝技術等課程內(nèi)容，為參加高考或成為社會專業(yè)技術人才打下堅實的基礎。 美術專業(yè)師資力量雄厚，師資隊伍中既有何能、陳琦、孫志奎、馬青、李君等本校優(yōu)秀教師，也有上海戲劇學院、上海京劇院、上海昆劇團、上海話劇藝術中心、上海油畫雕塑院等單位的舞臺技師、舞美設計師、教授等來校任教，充分保證了美術專業(yè)的教學質(zhì)量。 近年來，美術專業(yè)堅持小班化教學，保持了較高的升學率和就業(yè)率。中央戲劇學院、上海戲劇學院、上海復旦視覺藝術學院、上海師范大學、上海交通大學、東華大學、上海大學美術學院等院校都有我校美術專業(yè)畢業(yè)生的身影，另外還有部分學生分別進入上海話劇藝術中心、上海京劇院、上海昆劇院、上海越劇院、上海滬劇院等劇團工作，不少人目前已成為了劇團的中堅力量。音樂劇表演專業(yè) 音樂劇專業(yè)開設于 2011 年，面向全國招收音樂劇表演方向人才，學制六年。設有聲樂、舞蹈、表演、臺詞、鍵盤、樂理等豐富的專業(yè)課，以及初一至高三的文化課程。 該專業(yè)設立六年以來，已取得了不少驕人的成績。其中2011級音樂劇班被評為上海市優(yōu)秀班級；該班級的王雅妮同學也被評為“上海市三好學生”；音樂劇的學生經(jīng)常有機會參加表演，他們曾多次出訪國外演出、交流，并與相關專業(yè)的學校及團隊達成定向合作；2016年，與丹麥皇家芭蕾舞學校共同打造了舞蹈劇場—《十字路口》；同年九月，原創(chuàng)兒童音樂劇—《再唱二小放牛郎》成功上演五場。學校非常重視該專業(yè)學生的舞臺實踐，積極推動學生參加各類大型文藝演出與比賽，使學生能夠以演促學，學以致用。學校還發(fā)揮自身優(yōu)勢，在以歌舞教學為主的基礎上，增設了戲曲元素的課程，如毯子功、身訓等......讓學生的表演能力更加全面，也使得他們的專業(yè)技能更具市場競爭力。 音樂劇專業(yè)擁有一支技術過硬且充滿活力的青年教師隊伍，既有校內(nèi)優(yōu)秀教師，也有從校外聘請的優(yōu)秀專家，無論是對教學還是創(chuàng)作，他們總是懷著無限的熱情與嚴謹?shù)膽B(tài)度。該專業(yè)的設立，使戲校這所以傳統(tǒng)藝術教育為主的名校，煥發(fā)出了新的生命力，并將為中國音樂劇的發(fā)展持續(xù)輸送優(yōu)秀的表演人才。...
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上海浦東新區(qū)上海市群星職業(yè)技術學校
上海市群星職業(yè)技術學校是上海市綜合性重點中職校，上海市中職校行為規(guī)范示范校、法制示范校，市綠色學校、心理實驗校、藝術和科技特色校。學校是全國動漫游戲教育聯(lián)盟發(fā)起單位，動漫游戲專業(yè)是上海市品牌專業(yè)，學校聞名遐邇的國家級動漫實訓基地和群星動漫谷，孵化眾多動漫學子走向成功。學校教學環(huán)境優(yōu)美，教學設備先進；住宿區(qū)設備完善，可供600人住宿。力量雄厚，管理規(guī)范；學校中、高級教師占80%。全員管理，體驗德育，技能引領學生德育成長，一至三年級各自注重成型、成長、成才的教育，系群星職校亮點。全面、深入、優(yōu)化，專家進課堂，企業(yè)進學校，實踐與市場零對接。社會評價最佳。專業(yè)體系：“一體兩翼”——以上海重點專業(yè)動漫游戲專業(yè)群為主體、以國際商務類和旅游服務類為兩翼，最貼近市場，技術含量高。就業(yè)體系實行訂單式、定向班式、冠名班式、中高職銜接式等培養(yǎng)模式，最有保障，幾十年來培養(yǎng)近二萬名合格人才，歷年來畢業(yè)生就業(yè)率100%，簽約率95%，升學率90%以上。著力課程改革，凸顯能力培養(yǎng)，“3+1+2”課程新模式，特色鮮明。中高貫通：上海電影藝術職業(yè)學院合作，游戲設計專業(yè)。...
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上海嘉定區(qū)上海市工藝美術學校
上海市工藝美術學校成立于1960年，學校工藝美術傳承歷史悠久，名家輩出，是國家級重點中專校、上海市文明單位、上海市行為規(guī)范示范校。學校坐落在上海市嘉定區(qū)樹屏路1050號，由教學樓、實訓樓、圖書館、展覽廳、食堂、體育館、宿舍樓等場館建筑組成。學校實訓設施豐富齊全，管理著上海市工藝美術開放實訓中心，為師生提供雕塑制作室、首飾制作實訓室、綜合模型制作室、玉石雕刻制作室、陶藝制作室、漆藝制作實訓室、金屬工藝制作室、電腦設計制作室、版畫制作實訓室等教學場所。學校圖書館樓專業(yè)藝術類藏書豐富，方便師生分享查閱、助力教學科研、提升修養(yǎng)、開拓眼界。體育館樓寬敞明亮，運動場、藍球場、健身房、醫(yī)務保健站齊備，洗衣店、理發(fā)店、教育超市等生活設施俱全。學校園區(qū)自然環(huán)境優(yōu)美，人文氣息與藝術氛圍濃厚。數(shù)十年來學校以“德、勤、嚴、美、新”校訓為辦學宗旨，教學經(jīng)驗豐富，師資力量雄厚。目前已形成一支由大師、名師、高級技師、能工巧匠領銜組成的專兼結合教學團隊。學校貫徹“藝術與技術相結合、動手與動腦相結合、繼承與創(chuàng)新相結 合”的教學三原則，注重學生設計能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。依托國家示范性高職院——上海工藝美術職業(yè)學院的教學資源，實行中高職融通教學，使畢業(yè)生高考升學能力進一步增強。藝術類畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，就業(yè)率約 98% 左右，高考升學率達 80% 左右。建校近60年來，桃李芬芳，為上海乃至全國工藝美術行業(yè)、藝術設計領域培養(yǎng)了一大批專業(yè)人才和領軍人物。...
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上海閔行區(qū)上海市建筑工程學校
上海市建筑工程學校由中國百強企業(yè)上海建工集團創(chuàng)辦，2014年劃轉上海市教委管理。學校歷經(jīng)57年發(fā)展，成為具有鮮明建筑特色的國家級重點中等專業(yè)學校，先后獲得住建部、上海市職教先進集體等榮譽稱號，并連續(xù)20年評為上海市文明單位。2013年由教育部批準建設國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。學校在創(chuàng)品牌學校、辦精品專業(yè)、育特色人才的辦學歷程中，規(guī)模逐步擴大，教學質(zhì)量不斷提高。1960年3月經(jīng)上海市基本建設委員會批準，成立上海市建筑工程局技工學校，開設車工、鉗工、電工和焊接工等專業(yè)，并于1965年5月起開設土建施工、機械修理專業(yè)，實行半工半讀。1979年4月經(jīng)上海市人民政府批準，更名為上海市建筑工程學校，開設工業(yè)與民用建筑、建筑機械專業(yè)，開展全日制中等專業(yè)教育，1990年增設建筑裝潢專業(yè)。學校在校生規(guī)模由創(chuàng)辦初期100多人發(fā)展到現(xiàn)在3000多人，為我國城市建設輸送出7萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生。學校于1988年通過上海市辦學水平合格評估。1990年辦學水平評估達到國家B級標準，1993年達到國家A級標準，并評定為上海市重點中等專業(yè)學校。1999年12月由教育部批準為國家級重點中等專業(yè)學校。學校教師團隊的學歷結構和教齡梯度合理，專業(yè)專任教師中“雙師型”教師達90%以上。5名教師由住房和城鄉(xiāng)建設部聘任，承擔中等職業(yè)教育專業(yè)指導委員會主任委員、委員等工作。3名教師被授予“全國金牌指導教師”榮譽稱號，19名教師被授予“全國優(yōu)秀指導教師”榮譽稱號，一批教師在上海市教師教學法評優(yōu)和全國教師信息化大賽等賽事活動中獲獎。學校依托深厚的建設行業(yè)背景，集聚行業(yè)企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，以上海建工集團等企業(yè)承建的工程項目為校外實踐基地，堅持培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。在歷屆全國職業(yè)院校技能大賽建筑CAD、工程測量、工程算量和護理等賽項中，先后獲得一等獎23項、二等獎18項、三等獎6項。通過校企合作共建，完成具有建筑業(yè)“四新”內(nèi)容和自主知識產(chǎn)權的上海市建筑施工與安裝技術、建筑裝飾工程技術開放實訓中心等項目建設。其中，鋼結構整體移位技術和地下盾構掘進技術榮獲上海市教委科研成果二等獎。學校積極探索“建筑工程+國防教育”的德育工作體系，將國防教育融入校園文化建設，融入學生德育教育和專業(yè)教學過程，著力培育具有較強國防意識和工程建設職責意識的未來預備役戰(zhàn)士、建筑企業(yè)的能工巧匠。歷年來，學校的畢業(yè)生就業(yè)率保持在99%以上。學校充分發(fā)揮專業(yè)師資團隊優(yōu)勢，努力服務社會服務企業(yè)，著力打造企業(yè)員工培訓品牌，通過開展一級或二級建造師執(zhí)業(yè)資格培訓、建筑施工企業(yè)和項目管理人員等安全教育、施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)崗位證書培訓、企業(yè)職工繼續(xù)教育和業(yè)務培訓、建設行業(yè)主要技術工種的職業(yè)技能培訓與鑒定等，為建設行業(yè)企業(yè)的人才培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務。...
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上海閔行區(qū)上海市西南工程學校
上海市西南工程學校創(chuàng)辦于1985年，是一所公辦的國家級重點中專，設梅隴、徐匯、閔行三個校區(qū)。學校是上海市首批10所中等職業(yè)教育改革發(fā)展特色示范學校之一、上海市中小學行為規(guī)范示范校、上海市就業(yè)指導與服務先進單位、上海市健康校園優(yōu)秀單位、華東師范大學成職教研究所實驗學校。學校連續(xù)多年在全國職業(yè)技能大賽和上海市“星光計劃”技能大賽中獲團體、個人一等獎。學校秉承“修德、敬業(yè)、篤信”的校訓，踐行“德技為本，知行合一”的辦學理念，已基本形成政府主導、學校自主、企業(yè)主體、集團服務的“四方聯(lián)動”辦學機制以及特色鮮明的“西南模式”和“西南經(jīng)驗”。培養(yǎng)學生成為“就業(yè)有技能，升學有能力，創(chuàng)業(yè)有潛能，綜合素質(zhì)高”的“四有”高素質(zhì)勞動者和知識型、發(fā)展型技術技能人才。近年來，學校圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，著力增強錯位競爭優(yōu)勢，打造有市場力的專業(yè)品牌，目前已形成國際商務、建筑裝飾、樓宇智能化設備安裝與運行三大專業(yè)群共11個專業(yè)，其中經(jīng)上海市建設委員會批準，樓宇智能化設備安裝與運行專業(yè)與高校合作開展7年制中本貫通教育試點，國際商務、建筑裝飾、影視動漫與高校合作開展5年制中高職貫通教育試點。在未來發(fā)展方面，西南工程的學生一直有著出色的表現(xiàn)，2015年高復班的升學率達到94%。學校不斷擴大與企業(yè)的合作范圍，開設多個企業(yè)冠名班，使得學生獲得更多機遇，學校就業(yè)班就業(yè)率常年達到98%。在加強專業(yè)教育的同時，學校還非常重視學生身心的全面發(fā)展。學校以創(chuàng)建健康校園為目標，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)核心，共創(chuàng)設了20多個學生社團，有跆拳道社團、籃球社團、禮儀隊、健美操隊、合唱隊、茶藝社等。在全校樹立“出彩西南人”的理念，開展“舞動西南，出彩人生”系列社團文化活動，并采用“雙軌并行，三證結合”模式，用學校頒發(fā)的第三張證書——《職業(yè)通用能力證書》鼓勵學生參加各類社團活動，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)精神，為學生的全面發(fā)展搭建平臺。一流的學校追求卓越的服務，西南工程學校將始終面向市場、立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要，不斷提升品質(zhì)內(nèi)涵，鍛造出學生、家長、企業(yè)滿意的一流職業(yè)教育品牌，成為實現(xiàn)學生夢想的地方。...
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上海普陀區(qū)上海春暉職業(yè)技術學校
上海春暉職業(yè)技術學校創(chuàng)建于1973年。是上海電氣（集團）總公司屬下唯一的一所全日制重點中等職業(yè)技術學校。建校三十多年來，學校以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為保證，以特色求發(fā)展。已成為上海電氣集團技術人才培訓和技術人才輸送的重要基地。是上海電氣（集團）總公司屬下唯一的一所全日制重點中等職業(yè)技術學校。建校三十多年來，學校以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為保證，以特色求發(fā)展。已成為上海電氣集團技術人才培訓和技術人才輸送的重要基地。 學校坐落在市中心區(qū)域，臨近上海火車站，教學、實訓和生活設施齊全，擁有教學樓、數(shù)控技術實訓中心、電氣實訓中心、機械實訓中心、CAD開發(fā)中心、CAM實驗中心、計算機中心、多功能報告廳、多媒體網(wǎng)絡教室、室內(nèi)運動場、籃球場等，以及適應職業(yè)技能培訓的各種現(xiàn)代化教學設備。同時具備供學生使用的宿舍、浴室、食堂等，為學生提供了良好的學習生活環(huán)境。學校師資力量雄厚，擁有一支中、高級職稱為主體的教師隊伍。專業(yè)教學水準名列同類學校前茅。...
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