馮友梅教授 — 昆山杜克大學(xué)校長。

馮友梅教授此前曾任武漢大學(xué)常務(wù)副校長兼醫(yī)學(xué)部部長，華中科技大學(xué)常務(wù)副校職兼同濟醫(yī)學(xué)院院長，原同濟醫(yī)科大學(xué)副校長?，F(xiàn)為全國高校質(zhì)量保障機構(gòu)聯(lián)盟副理事長，全國高校設(shè)置評議委員會委員，全國醫(yī)學(xué)教育發(fā)展研究中心咨詢專家，國務(wù)院特殊津貼專家。

馮友梅教授1982年畢業(yè)于同濟醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)，1987年畢業(yè)于同濟醫(yī)科大學(xué)生物化學(xué)專業(yè)獲碩士學(xué)位。1987年至1989年赴美國俄亥俄州立大學(xué)訪問研究，2004年和2011年分別參加教育部高校領(lǐng)導(dǎo)赴法德和美國短期培訓(xùn)。

馮友梅教授長期從事高等醫(yī)學(xué)教育及高等教育管理，在教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)管理及其改革方面有豐富的經(jīng)驗。馮友梅教授擔(dān)任武漢大學(xué)常務(wù)副校長期間，大力推進學(xué)校國際交流、人力資源管理和醫(yī)學(xué)教育發(fā)展。進一步拓展國際交流渠道，提升國際交流層次，擴大武漢大學(xué)國際聲譽和國際影響力；組織實施武漢大學(xué)人事制度改革，加強引人育人舉措，人才隊伍水平不斷提高；大力推進整合式醫(yī)學(xué)教育綜合改革，建立適應(yīng)新時代要求的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，有效提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量。

馮友梅教授曾先后擔(dān)任中國高等教育學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會副理事長，中國高等教育學(xué)會薪酬管理研究分會名譽副理事長，第七屆全國高等學(xué)校五年制本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教材評審委員會副主任委員，教育部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員，湖北省醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育學(xué)會主任委員，湖北省師資研究會會長，《Global Health Research and Policy》雜志創(chuàng)刊主編等。

艾爾弗雷德·布魯姆博士 — 昆山杜克大學(xué)常務(wù)副校長，于2020年7月加入昆山杜克大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團隊。此前，他于2008年至2019年擔(dān)任紐約大學(xué)阿布扎比分校的創(chuàng)校副校長，布魯姆博士領(lǐng)導(dǎo)該校近年來的規(guī)劃、發(fā)展和運營，并取得了突出的成就。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，紐約大學(xué)阿布扎比分校招收了來自115個國家近1,500名學(xué)生，從世界各地招募了300多名科研和授課教師，自2014年第一屆畢業(yè)生以來，共有14名學(xué)生當(dāng)選“羅德學(xué)者”。在任職紐約大學(xué)阿布扎比分校之前，布魯姆博士曾在斯沃斯莫爾學(xué)院擔(dān)任校長18年，該校一直被評為美國三大文理學(xué)院之一。在他任職期間，斯沃斯莫爾學(xué)院因加大獎助學(xué)金支持力度、推動學(xué)生多元化以及擴大各項目的深度和廣度而受到廣泛認(rèn)可。他還領(lǐng)導(dǎo)了該校150年校史上規(guī)模最大的募款活動。

斯科特·麥凱克恩博士 — 昆山杜克大學(xué)學(xué)術(shù)事務(wù)副校長，也是昆山杜克大學(xué)考古學(xué)和人類學(xué)教授。麥凱克恩博士于加拿大愛德華王子島大學(xué)獲得了人類學(xué)專業(yè)（榮譽）學(xué)士學(xué)位，并于卡爾加里大學(xué)獲得考古學(xué)專業(yè)碩士和博士學(xué)位（1991年）。加入昆山杜克大學(xué)前，他是美國鮑登學(xué)院的人類學(xué)教授，并擔(dān)任社會學(xué)和人類學(xué)系主任。

麥凱克恩博士于2018年8月加入昆山杜克大學(xué)，是學(xué)校本科學(xué)位項目的首批教師之一，并于同年被任命為首任社會科學(xué)學(xué)部主任。擔(dān)任學(xué)部主任期間，他與本科生院院長密切合作，負(fù)責(zé)本科生項目的管理和發(fā)展相關(guān)事務(wù)，并與本科課程事務(wù)與教師發(fā)展院長合作，負(fù)責(zé)課程設(shè)計和教師招聘工作。作為目前昆山杜克大學(xué)的首席學(xué)術(shù)官，麥凱克恩博士與校長、副校長共同為學(xué)校貢獻戰(zhàn)略性的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)，以確保學(xué)校提供高質(zhì)量的教育項目和科研活動。他主要負(fù)責(zé)世界一流教師的招聘、教師發(fā)展和留任，以及教師的任命、晉升和終身制。他還負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)術(shù)、科研政策和程序的制定，并管理所有支持教學(xué)和科研的各學(xué)術(shù)及相關(guān)部門。

麥凱克恩博士的考古研究側(cè)重于中部非洲的南乍得湖盆地。他的主要研究方向是古代非洲國家的起源，國際文化遺產(chǎn)管理，以及非洲與全球考古遺傳學(xué)研究。他最近的一本書是《Searching for Boko Haram: a history of violence in Central Africa》。他曾擔(dān)任非洲考古學(xué)家協(xié)會主席，并被選為鮑登學(xué)院教師代表會的主席，以及晉升和終身教職委員會的主席。麥凱克恩博士在昆山杜克大學(xué)的教學(xué)興趣包括文化與運動，人類學(xué)與考古學(xué)。

常曉林博士 — 昆山杜克大學(xué)政府關(guān)系副校長。他也是武漢大學(xué)水利水電學(xué)院二級教授，博士生導(dǎo)師，珞珈杰出學(xué)者，國務(wù)院特殊津貼專家，水工結(jié)構(gòu)工程學(xué)科帶頭人。此外，他還是中國大壩工程學(xué)會、中國水力發(fā)電工程學(xué)會常務(wù)理事，湖北省水力發(fā)電工程學(xué)會理事長，國家能源行業(yè)水電勘測設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會委員和國家能源水電工程技術(shù)研發(fā)中心技術(shù)委員會委員，湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會委員，江蘇省高等教育學(xué)會常務(wù)理事，教育部中外合作辦學(xué)評審專家。

他于1983年獲原武漢水利電力大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位；1988年獲原武漢水利電力大學(xué)工學(xué)博士學(xué)位。之后在該校從事教學(xué)科研工作，并于1996年被聘為教授。1995年，國家公派法國巴黎中央大學(xué)訪問學(xué)者；2003年，國家公派加拿大艾爾伯塔大學(xué)訪問學(xué)者。

他歷任原武漢水利電力大學(xué)研究生部副主任、武漢大學(xué)研究生院副院長兼培養(yǎng)處處長等達8年，曾擔(dān)任武漢大學(xué)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)辦公室主任達4年。他還曾擔(dān)任湖北省十堰市人民政府副市達兩年半。2013年開始任副校長主要參與昆山杜克大學(xué)的創(chuàng)建工作至今。

除行政管理工作外，常教授還長期從事高校教學(xué)科研工作。主要研究方向為高壩結(jié)構(gòu)及復(fù)雜壩基安全理論與仿真分析方法，包括高碾壓混凝土重力壩、高面板堆石壩和高拱壩。主持或參與80多項國家級科研項目，包括國家自然科學(xué)基金重點項目和國家重點科技攻關(guān)項目。10項科研項目通過省部級鑒定，成果整體達國際先進水平，其中一項獲得2010年國家科技進步獎二等獎（“高混凝土壩整體穩(wěn)定安全控制新理論及工程應(yīng)用”項目，排名第一）；其他9項獲省部級科技進步（其中特等獎1項，一等獎4項）。其科研成果應(yīng)用于40多項國家重點水電工程中，如三峽、小浪底、龍灘、小灣、水布埡、向家壩、構(gòu)皮灘、溪洛渡、錦屏、糯扎渡、金安橋、觀音巖、大崗山、雙江口、白鶴灘、古水、如美、茨哈峽水電站等。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文240余篇，其中SCI、EI檢索80余篇。獲得國家發(fā)明專利4項、實用新型專利4項，軟件著作權(quán)4項。指導(dǎo)培養(yǎng)博士、碩士研究生90余名。

昆山杜克大學(xué)(Duke Kunshan University，DKU)，是由美國杜克大學(xué)和中國武漢大學(xué)合作創(chuàng)辦的非盈利高等教育和研究機構(gòu)，由昆山市人民政府作為合作支持方參與建設(shè)，是一所具有獨立法人地位的世界一流研究型綜合大學(xué)。昆山杜克大學(xué)提供給學(xué)生與杜克大學(xué)相同的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)經(jīng)驗，學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)后可獲得美國杜克大學(xué)學(xué)位及昆山杜克大學(xué)的學(xué)歷與學(xué)位。這也是目前唯一一所由美國排名前十大學(xué)在華創(chuàng)辦合作大學(xué)并開展本科學(xué)位項目的學(xué)校。昆山杜克大學(xué)課程體系秉持通識博雅的教育原則，貫徹杜克大學(xué)教育理念，采用跨學(xué)科的課程設(shè)計及教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生通過團隊合作研究解決實際問題，并為其提供探索個人發(fā)展道路以及增強學(xué)術(shù)能力的機會。

昆山杜克大學(xué)于2013年9月12日獲得教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立，并于2014年秋季迎來首批學(xué)生。2017年5月，本科生項目正式啟動。2018年8月14日，昆山杜克大學(xué)舉行2018年本科新生開學(xué)典禮，標(biāo)志著學(xué)校正式開啟四年制本科學(xué)歷教育。首屆本科新生來自全世界27個國家，其中中國學(xué)生和美國學(xué)生為主要學(xué)生群體。

昆山杜克大學(xué)坐落于江蘇昆山市，東與上海毗鄰，西與蘇州相連。高速公路和高鐵交通十分便利。昆山市是商業(yè)、高新技術(shù)研究和制造業(yè)中心，也是中國目前經(jīng)濟發(fā)展最快的城市之一。昆山杜克大學(xué)校園占地200英畝，位于昆山陽澄湖科技園內(nèi)，校園配置了先進的教室和會議設(shè)施、圖書館資源、師生宿舍、餐廳、及休閑設(shè)施。