吉林職業(yè)技術學院吉林

主管部門吉林省教育廳

院校類型綜合

學歷層次高職(專科)

滿意度2.9

院校介紹學院簡介：吉林職業(yè)技術學院地處有“全國民族團結進步模范自治州”、“中國十佳冰雪旅游城市”美譽的延邊朝鮮族自治州，西鄰國家級4A級景區(qū)琵巖山風景區(qū)，南望兩岸稻花香的海蘭江，是經吉林省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學院立足于服務地方經濟建設，著眼于學生終身可持續(xù)發(fā)展，校區(qū)內松杉疊翠、環(huán)境優(yōu)雅，教學、生活、服務功能區(qū)兼?zhèn)洌瑩碛懈咚刭|的師資隊伍和先進配套的教學設施。學院現開設32個專業(yè)，涵蓋10個專業(yè)大類，主要對接現代服務業(yè)，培養(yǎng)生產服務第一線的技術技能型人才。學歷證書：實行國家計劃內統(tǒng)一招生，頒發(fā)吉林職業(yè)技術學院畢業(yè)證書?；A設施：學院規(guī)劃占地面積 60 萬平方米，建筑面積 14 萬平方米。教學儀器設備總值 1954 萬元，建有先進的圖書館、實習實訓基地、數字化校園網絡、體育設施等，為學生提供優(yōu)質的學習條件和優(yōu)美的生活環(huán)境。師資力量：學院堅持實施人才強校戰(zhàn)略。啟動“內培外引”的人才工程，建立了一支以專業(yè)帶頭人為骨干、以中青年教師為中堅、專兼結合、結構合理的高水平“雙師型”教師隊伍?，F有專兼職教師323人，其中教授33人，副教授等高級職稱人員73人，具有碩士、博士學位人員79人，省級教學名師1名。成功申報高職院校教學改革相關課題2項，（是少數民族地區(qū)高職院校學徒制教學研究實踐；高等職業(yè)院校開辦“互聯(lián)網＋”創(chuàng)業(yè)大賽對提高學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)）。2018年我校3名教師在省教育廳組織的教學技能大賽上喜獲第三名的好成績，其中1名教師被選為國賽選手，2名教師被評為第四屆吉林省“互聯(lián)網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導教師。人才培養(yǎng)模式：學院秉承“學問天下、技高一籌”的校訓,以就業(yè)為導向，以行業(yè)為依托，瞄準市場需求，實施“校企合作，工學結合”的辦學模式，采取“項目導向、任務驅動，理實一體”的教學模式、實現專業(yè)設置與產業(yè)需求對接、課程體系與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程對接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接、高職教育與本科教育銜接，充分體現高職教育辦學特色。辦學定位：吉林職業(yè)技術學院確立立足延邊、面向吉林、輻射全國、為長吉圖開發(fā)開放先導區(qū)及地方經濟社會發(fā)展服務，堅持培養(yǎng)具有較強職業(yè)技能、實踐動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質技術技能型人才的人才培養(yǎng)目標定位。國際合作與交流：我院已與美國、澳大利亞、法國、新西蘭、俄羅斯、韓國、日本、泰國、新加坡 9 個國家的24所大學以及臺灣地區(qū)的19所大學正式簽訂合作協(xié)議。我校在讀學生及畢業(yè)生通過國際合作交流平臺可以進行十多種形式的長短期交流，學生亦可選擇赴境外攻讀本科學位、碩士研究生、博士研究生。我校與境外的合作模式多樣，學生在讀期間可以進行長短期交換學習。具體形式包括：①學期交換：我校學生在校期間，可赴境外合作院校一個學期，兩?；フJ學分。② 2+2 專升本項目：學生在我校學習2 年，赴澳大利亞、新西蘭、韓國、美國、法國等合作院校繼續(xù)學習 2 年，符合國外院校畢業(yè)標準，獲得國外合作院校的本科學位證書。③ 3+1專升本項目：學生在我校學習3年，赴法國合作院校繼續(xù)學習1年，符合國外院校畢業(yè)標準，獲得國外合作院校的本科學位證書。④ 3+2 專升碩項目：學生在我校學習三年，赴澳大利亞、法國、新西蘭、日本等合作院校學習 2 年，符合國外院校畢業(yè)標準，獲得國外合作院校的碩士學位證書。預備役:我院為了提升學生素質，增強學生團隊合作意識，學校以預備役的形式實行半軍事化管理。新生入學參軍，享受國家優(yōu)惠政策。聯(lián)系方式：學校地址：吉林省延邊朝鮮自治州龍井市海蘭西路1095號郵編：133400電話：0433-5033999  0431-89000002  傳真：0433-5037999           學校網址：http://www.jlhtedu.com【詳情】