2019年石家莊工程技術學校之建筑工程系介紹

一、建筑工程系簡介

辦學歷史悠久——我校1952年建校，翌年即開設了建筑工程專業(yè)，至今已有62年的辦學歷史，歷史積淀豐厚，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為國家建設做出了巨大貢獻。目前在冊學生850余名。

專業(yè)特色鮮明——建筑工程系目前開設工程施工、工程造價、工程測量（三年制中專）以及建筑工程技術（高職?？疲┑葘I(yè)，所學知識涵蓋建筑及相關行業(yè)各工種、各崗位，專業(yè)特色突出。

師資力量雄厚——擁有一支年齡結構合理、教學經(jīng)驗豐富、教學成果卓著、實踐能力強的教師隊伍， 其中副教授級（高級講師、高級工程師）及以上教師10人，高級工程師2人，講師4人，碩士學位教師6人。令外，國家安全評價師2人，國家注冊造價師1人，國家招標師1人，國家注冊二級建造師3人。同時，在建筑企業(yè)中聘請具有高級職稱、業(yè)務能力強、經(jīng)驗豐富的工程技術人員擔任本專業(yè)的現(xiàn)場實習、實訓指導及專業(yè)技能課教師，為培養(yǎng)技術應用型人才奠定基礎。

實習實訓設施完善——按照專業(yè)課程體系教學、具有真實職業(yè)氛圍的要求，建成了設施齊全、技術先進、環(huán)境優(yōu)良校內(nèi)實訓基地——“廣聯(lián)達” 工程預算實訓室、建筑模型實訓室、鋼筋加工綁扎實訓室、工程材料試驗檢測實訓室、工程測量實訓室、建筑CAD實訓室和校內(nèi)建筑施工實訓基地；擁有光學經(jīng)緯儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀、微傾水準儀、自動安平水準儀等設備儀器50臺（套），滿足了實踐教學的需要，使理論教學與工程實踐有機結合。學生在校期間即能具備較強的實踐動手能力，并可考取測量工、制圖員、施工員、資料員、質(zhì)檢員等技能證書，為就業(yè)奠定了基礎。

學生活動豐富多彩——設有系學生會、團總支兩個學生組織，青年志愿者協(xié)會、青春烈火籃球俱樂部、小劇社、文學社等多個社團組織，學生活動如火如荼、寓教于樂、豐富多彩，受到學生廣泛歡迎。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有工程識圖制圖，測量放線，施工工藝，質(zhì)量、進度、成本控制，安全管理等方面能力的工程施工、管理及服務的建筑工程類高技能人才，同時具備工程造價管理、工程招標投標、合同管理、概算和預算、工程成本核算、投資控制和工程財務管理等能力。

三、建筑工程系就業(yè)前景

作為我國的支柱產(chǎn)業(yè)，建筑業(yè)是21 世紀的高產(chǎn)出專業(yè)。根據(jù)國家“863 計劃”，我國未來很長一段時期都將處于建筑人才需求的高峰期。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，路網(wǎng)的改造擴建、城市基礎設施的更新?lián)Q代以及城鎮(zhèn)化建設的推廣實施，建筑工程技術人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升，就業(yè)前景十分廣闊。

四、就業(yè)方向和崗位

畢業(yè)生可到政府機關、事業(yè)單位、建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)和各類招投標代理機構、工程造價咨詢單位、工程建設監(jiān)理單位等機構工作。就業(yè)崗位：建筑工程項目經(jīng)理、注冊建造師、施工員、資料員、材料員、安全員、質(zhì)檢員、造價員等；遠期發(fā)展目標：中華人民共和國注冊造價工程師、注冊咨詢工程師、注冊建造師、注冊監(jiān)理工程師、項目經(jīng)理等。

五、薪金待遇

施工員/質(zhì)檢員/材料員/資料員/預算員/安全員：2.5萬～ 5萬元；工長：5.5萬～7萬元；技術質(zhì)量管理經(jīng)理：7.5萬～10萬元；項目經(jīng)理：12萬～30萬元。

六、校企合作共贏

2014年，我系與河北省第一測繪院、河北省第二測繪院、河北省制圖院、河北省建設勘察設計院、石家莊東方環(huán)球地理信息工程有限公司等企業(yè)簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議，計劃為上述企業(yè)培養(yǎng)工程測專量學生40名，為學生提供高端就業(yè)崗位，實現(xiàn)了校企合作、校企共贏。

七、近年我校學生就業(yè)單位

近年來，學生就業(yè)單位有河北省第一測繪院、河北省第二測繪院、河北省制圖院、河北省建設勘察設計院、石家莊東方環(huán)球地理信息工程有限公司、中國建筑第二工程局、石家莊市政建設六公司、石家莊一建建設集團、河北建設集團、河北軍存建材有限公司、河北博嘉招標代理有限公司、河北省佳海建筑工程有限公司、廊坊市華仁建筑工程公司、廊坊市路線道橋工程有限公司等國內(nèi)著名企業(yè)，就業(yè)率達100%。我系畢業(yè)生人才輩出、俊星閃耀，大部分在企業(yè)擔任業(yè)務骨干或領導職務，成為學校畢業(yè)生的佼佼者。

專業(yè)設置

2014年就業(yè)（實習）單位（實習學生：172人）

部分校友就業(yè)情況